本節簡介:本節課用意為解惑,為學員們講解學習三大構成的意義何在,三大構成的內容以及學習心態和方法。
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三大構成就像英語的語法一樣,是基礎的東西,所以一定要打好基礎。
三大構成是現代設計教育的基本法則,三大構成分為平面構成、色彩構成、立體構成,三大構成像是語言中的語法
立體構成研究形態與造型設計,建筑,工業,雕塑,強調造型美與材質沒,感性與理**融
色彩的3大性質,色彩的搭配(對比,冷暖,臨近, 互補),色彩的調性(灰,低,中,高,亮),色彩的感情
具象的東西抽象化,研究構成的骨骼形成與規律,圖形的形態與重復,變化,組合,漸變
美術與設計一家同源,設計更多的針對各種元素,生成,組織,排列,創造,抽象思維,立體思維,色彩思維,手工制作,對形式美法則的靈活應用,色彩綜合運用,點線面你綜合運用
鍛煉抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力。
三大構成的意義與起源:1919年,華爾塔格羅比斯創立包豪斯學院。
構成研究形態與形態的組合處理,元素的生成、組織、排列以及創造新形象的可能性、規律性。
起源于1919年;它是藝術設計專業的必修學科,是建筑,雕塑,繪畫專業的選修課程.構成是一種造型概念,形成等含義,是指具有視覺化和力學觀念的形態創造和基礎造型.
工具:顏色、畫筆,藍豪畫筆、鉛筆、刀、針筆0.5 0.7 0.2 KT板 紙
色彩各種搭配:對比搭配、冷暖搭配、鄰近搭配、互補搭配; 色彩調:灰、低、中、高、亮調