本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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三大構成相當于英語語法一樣重要。設計是一個發現問題，分析問題并解決問題的過程。研究設計成像本質原理。藝術設計是針對視覺元素，在于研究元素的組成和創造的各種可能性和規律性。
三大構成：平面構成，色彩構成，立體構成，研究設計成像本質的原理
設計基礎的三大構成：平面構成，色彩構成，立體構成。
三大構成（設計本身的視覺形態）：平面構成、色彩構成、立體構成（形態與造型）、 抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維能力、工藝手工制作能力、對形式美法則的運用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力
三大構成（設計本身的視覺形態）：平面構成、色彩構成、立體構成（形態與造型）、 抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維能力、工藝手工制作能力、對形式美法則的運用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力
三大構成事現代設計教育的基本法則；三大構成是語言中的語法；
構成教育起源1919 第一所設計學院：包豪斯 三大構成：平面構成、色彩構成、立體構成
三大構成：平面構成、色彩構成、立體構成。設計：發現問題、分析問題、解決問題。
三大構成：平面構成、色彩構成、立體構成。設計：發現問題、分析問題、解決問題。
三大構成：平面構成、色彩構成、立體構成。設計：發現問題、分析問題、解決問題。
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