本節簡介:本節課用意為解惑,為學員們講解學習三大構成的意義何在,三大構成的內容以及學習心態和方法。
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如何學習?顏料、粉筆、針筆(針筆可以到市里面專門的美工店買,狼毫畫筆,鉛筆,刀子等等)
色彩構成主要研究色彩的基本性質及在設計中的運用,首先要求掌握色彩的三大性質(明度,色相,純度),色彩的各種搭配(如對比搭配,冷暖搭配、臨近搭配、互補搭配。。。)還有色彩的調性(灰、低、中、高、亮等調子問題),色彩心理。
平面構成主要要求掌握點線面的構圖問題把具象的東西進行抽象化,研究構成的骨骼形成與規律,圖形的形態與重復、變換、組合、漸變等規律。
會培養出來的能力:抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力。
何為設計?是一個發現問題,分析問題,解決問題的過程。藝術設計與其他設計的職責一樣,不同的是藝術設計更多是針對視覺元素。元素包括:字體,圖形,家具,舞臺布景。
三大構成很重要:學習原則、原理和技法。構成:設計本身的視覺形態。所謂構成:研究物象與物象間的結構支架的關系。形態與形態的組合處理,以及形態視覺中的規律與非規律使用。
三大構成的意義與起源:三大構成是什么,包豪斯設計學院,平面構成,色彩構成,立體構成三個部分。是知識與技法相結合而且具有人文性質的課程。
二維研究 色彩研究 三維研究 構成 物象與物象間的結構支架 語言中的語法
主要學習了和了解:設計基礎三大構成,平面構成、色彩構成、立體構成的意義與起源,三大構成的內容結構和學習三大構成的心態及方法。
如何學習?顏料 畫筆 針筆(0.5、0.7、0.2)KT板 利用大自然的任何物品 拍攝 帶著思維學習 完成作業