本節簡介：本小節講解了創造力、功能與創造力的結合，通過合理的方式，讓功能能夠巧妙的依附在所創造的物體或元素之上，教你如何通過創新形成新的創造形態。
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創造：提取生活中的元素用于創作，如老樹干。細節-結構-重組-生成，如可樂汽水、花瓣形狀、玉如意等。
1、模仿（探索、理解原創設計的過程）2、漸進創新（經過結構重組，體現原創設計）3、突破創新（有意義的原創設計）1、安靜靜謐的環/2、要是。。。怎么樣。。。（多方位的思考）2、重新整理組合、變形、打破3、接受不完美的方案4、嘗試改變路線，暫停離開
設計是為了解決問題，可能是功能上的、可能是風水上的。
最好的學習方法就是：學別人現有的并不斷的去模仿，當模仿的多了，自然就會把多家的優點組合起來就成了創新。
庭院中的上水，外漏不好，陶罐。。只漏水龍頭。。。。下面可設計排水口！
從生活中的細節進行重組等等。功能與創造思維的結合！
什么是創造力？老師講的真好??！如提取樹干上的曲線，可利用到庭院的水池中??！
細節--結構---重組--生成，氣泡，成為創造，花瓣的形狀，玉如意的，葫蘆的形態，
大小不一，形狀不一樣，表面的機理，不規則的多邊形，提取樹干局部的造型，營造個水池，重組。機理也可以彎曲的小路，觀察生活中的小事
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