進入到第三階段整體空間場景馬克筆表現及整體方案表現階段,本階段主要通過對整體空間的色彩把握、空間體塊的推敲及細部刻畫作深入講解分析。通過第三階段課程的學習將對手繪設計表現有整體深入的理解。在課程中通過大量跟畫練習,可以快速掌握對馬克筆的屬性理解及表達技巧。
第25節 馬克筆—臥室組合空間表現
第26節 馬克筆—起居空間表現
第27節 馬克筆—餐飲空間表現
第28節 馬克筆—辦公空間表現
第29節 馬克筆—酒店大堂空間表現
第30節 馬克筆—酒吧空間表現
第31節 平面圖的制圖技巧及表達
第32節 平面圖馬克筆表現
第33節 立面圖的制圖技巧及表達
在高校專業設計課程中,經常會穿插階段性的快題設計課程,目的在于檢測學生對專業課程掌握的程度。近幾年的研究生入學考試和就業專業水平測試經常應用快題 設計方式進行綜合評價,目的在于檢測備考人員在專業方面的創意能力、專業能力、表達與表現等綜合控制能力。
第34節 整體方案表現(家裝)
第35節 整體方案表現(工裝)
整體方案快題表現
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