本節簡介：我們堅決反對知其用法而不知其因，這樣的根基是不牢固的，本節課將詳細講解，色彩產生的原因，以及特定環境下色彩的變化原理。
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3.2光與色彩的關系》1光譜的發現：16世紀 英國 牛頓。2光源：自然光、人造光。光源色：光的光波長短、強弱、性質不同，形成不同的光源色。3色彩的形成：光照射到物體>物體吸收反射光>反射光刺激到人眼>視神經傳遞到大腦>形成色彩。光、物、眼是色彩形成的三個基本因素。4色盲現象。5物體色：物體本身沒有固有色，它的顏色取決于物體表面的光滑程度和它反射的波長中每種光比例。
色是從光中折射出來的，物體本身并不具備顏色，我們所看到的顏色是物體反射光得到的，色盲現象是因為先天缺陷對某些顏色無法進行區分，物體的顏色同時取決于照射光的顏色。
決定物體色的兩個因素：1物體本身固有的屬性（不透明，半透明，透明）2光源的性質（即光源的色彩）
物體色：物體本身并不發光，它是光源光經物體的吸收，反射后，反應到視覺中的光色感覺-這些本身不發光的色彩統稱物體色。
自身能發光的物體稱作光源，由各種光源發出的光，由于光波的長短，強弱，比例性質不同，形成不同的色光，叫做光源色。
單色光與復色光：光譜中不能再分解的光叫單色光，由單色混合而成的光叫做復色光。 牛頓發明光譜
色和光的關系：1沒有光就沒有色彩，色彩是光對人眼刺激的產物 2光進入視覺的三種方式：反射，折射，投射
決定物體色的兩個因素，1 物體本身固有的屬性（不透明，半透明，透明）2 光源的性質(即光源的顏色)
物體色：物體本身并不發光，它是光源經物體的吸收，反射后，反應到視覺中的光色感覺，這些本身不發光的色彩統稱物體色
自身能發光的物體稱為光源 由各種光源發出的光，由于光波的長短，強弱，比例性質不同，形成不同的色光，叫做光源色
單色光：光譜中不能再分解的光 復色光：由單色混合而成的光
色是從光中折射出來的，物體本身不具有顏色，色盲是先天的缺陷 物體的顏色同時取決于照射光的顏色
物體的表面在陽光照射下呈現出什么顏色，取決于它表面的不光滑程度和它所反射的每種波長的光的比例。如果一在一個反射藍色光的物體前放置一個濾色鏡，設法將藍色光濾掉，則該物體因不在反射任何光，則會變為黑色，同樣，將一個白光下呈現綠色的物體移至僅有紅色的暗房里，因為紅光不包含可反射的綠色光，故該物體在暗房內變成黑色。軒此，從這個意義上講，物體的色彩只是相對存在的，固有色是沒有的
物體色：物體本身并不發光，它是光源光經過物體的吸引、反射揀，反映到視覺中光色感覺，這些本身不發光的色彩統稱物體色。決定物體色的兩個因素1.物體本身固有的屬性（不透明、半透明、透明）2.光源的性感（好即光源的色彩）
色彩是由光照射物體，物體對光產生吸收或反射，反射的光刺激人眼，并通過視覺神經傳遞到大腦，最終對色彩產生感受的過程。在這一過程中，光、物、眼是三個基本因素
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