本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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立體構成作為研究形態與造型設計的基礎學科，設計到建筑設計，工立體設計等領域，強調造型美與材質美統一，通過感性與理性的交融，創造出三維
色彩構成要求掌握色彩的三大性質，色彩的各種搭配，色彩的調性，色彩感情等
平面構成主要要求掌握點線面的構圖把具象的東西進行抽象化，研究構成的骨骼形成與規律等，打好基礎
任何設計都是從‘構成’開始，即設計本身的視覺形態。藝術設計與其它設計的職責一樣，所不同的事藝術設計更多是針對視覺元素。
三大構成很重要，三大構成內容廣泛，實用性強，它著眼于設計專業，也適合其他藝術專業的要求，可以可說不僅是藝術設計學科，甚至是非設計學科的學生，通過學習也可以掌握其原則，原理和技法
構成是與人類密切相關的活動，也是一種激活和拓展人類本能的最基礎教育。構成是一種造型概念，具有組成，形成等含義，是指具有視覺化和力學觀念的形態創造和基礎造型
三大構成是什么？是平面構成，色彩構成，立體構成。從剛開始功能性要求不多發展至今開始有了設計學院。
必須具有的抽象思維能力，空間立體思維能力，色彩的構成思維，隊形式美法則的靈活應用能力，色彩綜合能力，色彩綜合運用能力，對點線面達到綜合運用能力。
1.三大構成：平面構成，色彩構成，立體構成。2.三大構成是設計的基礎與根源。3.設計就是解決問題。
三大構成是現代設計教育的基本法則，分為平面、色彩、立體構成，像是語言中的語法，學習三大構成需要用到常規的筆、顏料、圓規等等，重要的是跟著老師的步伐，完成指定的練習。
平面構成 色彩構成 立體構成 這三種構成是設計的基礎
知識回顧：三大構成是現代設計教育的基本法則，分為平面、色彩、立體構成，像是語言中的語法，學習三大構成需要用到常規的筆、顏料、圓規等等，重要的是跟著老師的步伐，完成指定的練習。
設計的本質：是一個發現問題，分析問題和解決問題的過程
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