本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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三大構成學習筆記： 1.三大構成包括平面構成、色彩構成、立體構成。構成=研究。人文氣質、知識與技法的結合。2.重要性：研究原則、原理、技法，內容廣泛、實用性強。解決功能與美觀的問題?，F為泛設計年代。3.構成：研究元素的組織和創造各種可能性和規律性。4.三大構成是語言中的語法。5.工具：筆、顏料、圓規，緊跟老師思路，做作業。
三大構成像是語言中的語法，如英語直接翻譯為中文，生硬且不合邏輯。
平面構成：掌握點線面的構圖問題，把具體的東西進行抽象化，抽象的東西進行具象化。
立體構成：通過感性與理性的交融，創造出三維立體形態，屬于基礎形態。
立體構成相比平面構成，除了看重美感以外，還需要研究穩定性。
平面構成主要要求掌握把具象的東西進行抽象化，研究構成骨骼的形成和規律，圖形形態的重復、變換、組合、漸變等規律。
任何設計都是從構成開始的。所謂構成就是研究物象與物象之間的支架關系，形態與形態的組合關系，以及形態視覺中的規律與非規律的使用。藝術設計的學問在于研究這些元素組織和創造的各種可能性和規律性。
三大構造是設計者的啟蒙課，旨在研究設計基本原理等本質性的內容，旨在研究視覺成像的密碼。構成有組成形成的含義，主要研究物體的美感是按照什么樣的規律組成形成的。三大構造即色彩構成（色彩研究）、平面構成（二維研究）、立體構成（三維研究）。起源于1919年設立的世界上第一所設計學院——包豪斯設計學院。
平面構成主要要求掌握點線面的構圖問題把具象的東西進行抽象化
任何設計都是從“構成”開始，即設計本身的視覺形態。所謂“構成”就是研究物象與物象間的結構支架的關系。形態與形態組合處理。
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