本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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色彩構成：色彩的基本性質 運用 色彩的三大性質 色彩的調性 色彩感情
平面構成：點線面的構圖問題 具體-抽象 研究構成的骨骼形成與規律
任何設計從構成開始 結構支架的關系 形態與形態的組合處理 形態視覺中的規律與非規律使用。 設計發現問題 分析問題 解決問題的過程
三大構成是什么：平面構成 色彩構成 立體構成（二維 色彩 三維）
華爾塔格羅比斯 包豪斯設計學院 1919 構成即研究，從視覺規律的角度研究平面 立體 色彩。找到設計的規律和解決問題的鑰匙密碼。
色彩構成：色彩基本性質在設計中的運用。色相、明度、純度。
平面構成：點線面構圖，把具象的東西抽象化，圖形的形態與重復、變換、組合、漸變的規律?！A
構成：物象與物象間的結構支架的關系。形態與形態的組合處理，形態視覺中的規律與非規律使用。
怎么學？顏料，畫筆，鉛筆，刀子都少不了，單反，手機也可以，跟緊思維和步伐，練習和作業要做。三大構成像語言中的語法。
平面構成的要求：研究構成的骨骼形成與規律，圖形的形態與重復、變換、組合、漸變等規律。學扎實是前提。
要求：設計工作中，必須具有的抽象思維能力，空間立體思維能力，色彩的構成思維，工藝手工制作能力，對形式美法則的靈活應用能力、色彩總和運用能力，對點線面的綜合運用能力。
本質上：設計是一個發現問題、分析問題，解決問題的過程。藝術設計與其它設計的職責一樣，所不同的是藝術設計更多的是針對視覺元素（符合、字體、圖形、家具……）藝術設計的學問就在于研究這些元素的組織和創作的各種可能性和規律性。
2:色彩搭配：對比搭配、冷暖搭配、鄰近搭配、互補搭配...3:色彩的調性：灰、低、中、高、亮等。4：色彩情感
1、 三大構成：平面構成、色彩構成、立體構成。此課程可提升：抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力。
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