本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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1.三大構成是現代設計教育的基本法則 2.三大構成分為平面構、色彩構成、立體構成 3.三大構成是語言中的語法
設計之初從“構成”開始，設計本身的視覺形態。設計是一個發現分析解決問題的過程。
平面構成，色彩構成（3大性質，各種搭配，調性），立體構成（三維的立體形態）
設計具有的抽象思維能力，空間立體思維能力，色彩的構成思維，工藝手工制作能力，對形式美發則的靈活應用能力，色彩綜合運用能力，對點線面的綜合運用能力
三大構成是藝術設計學科，通過學習可以掌握其原則、原理和技法
構成是指具有視覺化和力學觀念的形態創造和基礎造型。
藝術設計的學習需要我們在今后的設計工作中，不斷鍛煉自己的抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面耳朵綜合運用能力。
設計是一個發現問題，分析問題，解決問題的過程。藝術設計的學問就在于這些元素的組織和創造的各種可能性和規律性。
平面構成、色彩構成、立體構成。 二維研究、色彩研究、三維研究
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