本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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二維研究，色彩研究，三維研究 可以把構成理解為研究
世界上第一所設計學院-包豪斯設計學院 三大構成： 平面構成，色彩構成，立體構成
包豪斯設計學院（德國）于1919年由華爾塔格羅比斯創立世界第一所設計學院。包括：平面構成、色彩構成、立體構成。
三大構成：平面構成、色彩構成、立體構成。構成也可理解成研究。平面構成學的是否扎實影響色彩構成和立體構成的學習。
三大構成像是語言中的語法；除了設計在校學生之外，社會人員也適合三大構成
三大構成是現代設計教育的基本法則，三大構成分為平面構成、色彩構成、立體構成
立體構成基礎造型，主要研究如何通過造型觀念。邏輯分析將立體造型要素，按照一定的規律和法則塑造新造型，提升強抽象的造型構思能力和具體實施能力，也是一門研究心態創造于造型設計的獨立學科。
立體構成作為研究形態與造型設計的基礎學科，涉及到建筑設計、工業設計、雕塑等多個領域，強調造型美與材質美有機統一，通過感性與理性的交融，創造出三維立體形態。
色彩構成主要研究色彩的基本性質及在設計中的運用，首先要求我們掌握色彩的3大性質，然后就是色彩的各種搭配（如何對比搭配、冷暖搭配、鄰近搭配互補搭配.....)還有色彩的調性（灰、低、高、亮等調子問題），還有色彩感情等等問題。
平面構成主要構成要求掌握點 線面構圖問題 把具象的東西進行抽象化，研究構成的骨骼形成與規律，圖形的形態與重復，變換、組合漸變等規律
平面構成 、色彩構成、立體構成 （1919年豪斯設計學院） 二維研究 色彩研究，三維研究 構成可以理解為研究，三大構成很重要，美觀和功能性，抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力。平面構成主要
構成教育起源于現代設計教育先驅哈爾塔格羅比斯——世界第一所設計學院：包豪斯設計學院。構成教育包括：平面構成、色彩構成、立體構成三個部分。
平面構成：點 線 面。 色彩構成：色相 亮度 飽和度。立體構成：
三大構成：平面構成 色彩構成 立體構成。也可以說二維研究 色彩研究 三圍研究。
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