本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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三大構成包括平面構成、色彩構成、立體構成。需要筆、顏料、圓規、KT等工具
平面、色彩、立體三大構成。需要筆、顏料、圓規、KT等工具
三大構成包括平面構成、色彩構成、立體構成。 構成是研究美的規律 起源：1919年包豪斯學院，設計的要求從追求功能過渡到追求美感
平面構成主要要求掌握點線面的構圖問題把具象的東西進行抽象化，研究構成的骨骼形成與規律，圖形的形態與重復、變換、組合、漸變等規律。平面構成是否學的扎實決定了后面兩門科目學習效果。
設計工作中必須具有抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力。
色彩構成主要研究色彩的基本性質及在設計中的運用，首先要掌握色彩的三大性質，然后就是色彩的各種搭配（如對比搭配、冷暖搭配、鄰近搭配互補搭配等）還有色彩的調性（灰、低、中、高、亮等調子問題），還有色彩感情等等問題。
平面構成主要要求掌握點線面的構圖問題把具象的東西進行抽象化，研究構成的骨骼形成與規律，圖形的形態與重復、交換、組合、漸變等規律。
抽象思維能力、空間立體思維能力、色彩的構成思維、工藝手工制作能力、對形式美法則的靈活應用能力、色彩綜合運用能力、對點線面的綜合運用能力。
三大構成是什么？構成是一種造型概念，具有組成，形成等含義，是指具有視覺化和力學觀念的形態創造和基礎造型。亦可理解為研究（二維研究、色彩研究、三維研究）。
三大構成的意義與起源；平面--色彩--立體；包豪斯設計學院，1919，
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