本節簡介:我國文化源遠流長,歷史文人墨客眾多,再加上外傳宗教引入,使得我國在造園手法上追求意境的體現。這個部分將向同學們探究“意境”這個無形的詞匯在園林中如何體現。
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能知是智,所知是境,智來冥境,得玄即真。----蕭統《解二諦義合旨》
合喬木參差山腰,必使曲折有法、前后呼應。。?!緢@冶】
園ye 園ye 園ye!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
《園冶》啊,yuanye,老師為什么這么固執地念yuanzhi???哪里的老師教他的???是語文老師沒教好???深刻的心痛,這么好的勤學網,老師講課也認真,為什么念錯錯錯??????