本節簡介：本節課用意為解惑，為學員們講解學習三大構成的意義何在，三大構成的內容以及學習心態和方法。
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如何學習？顏料畫筆（狼嚎）刀，鉛筆，針管筆（0.2 0.5 0.7），kt板
平面構成是研究點線面構成的。色彩構成主要研究色彩本質上的在設計中的運用。色彩三大性質：色相，明度，飽和度；立體構成：強調造型美與材質美得有機統一，通過感性與理性的交融，創造出三維立體形態。
三大構成重要么？是視覺成像的密碼；三大構成內容廣泛，實用性強?，F在是范設計年代；三大構成分別講什么？任何設計都是從“構成”開始的。設計是一個發現問題，分析問題，解決問題的關鍵。
三大構成是什么？構成教育 1919年，創立第一所設計學院——包豪斯。不理解構成，可以理解為研究。
設計者必學啟蒙課：三大構成的意義與起源：平面構成，色彩構成，立體構成。
色彩構成主要研究色彩的基本性質及在設計中的運用，色彩的三大性質：色彩的搭配，色彩的調性，色彩的感情。2 立體的構成
1.三大構成是:平面，色彩，立體。2.學習構成意義：設計之本，自古以來存在的，解決問題。3.功能性，美觀性，學習設計入門課程。
1，三大構成：平面構成，色彩構成，立體構成。1919年包豪斯設計學院。是視覺成像的密碼，相當于語法。設計就是解決問題的存在，平面就是點線面構成問題，色彩要掌握色彩的三大性質，然后色彩搭配。
三大構成：平面構成（某一平面內點線面重復、組合、漸變等構成平面）、色彩構成（色彩組合、濃度、色調與人視覺感受）、立體構成（三維立體感畫面縱深等）
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