本節簡介:通過觀察的方式了解人的行為、生活、習慣,為設計過程中的取舍留下依據
本節課同學們做的筆記 點擊播放按鈕可自動定位到對應時間進行播放
25歲,男性在本外地工作,還有在家新主新骨,工作性質,適齡年齡,隨時可結婚。
8-21歲使用頻率不一樣,有自己的獨立空間,客戶對孩子畢業后的打算。對小孩未來的打算和安排.
8歲學前教育,希望有獨立的空間,同時也需要父母對小孩有輔導作用。開始培養興趣。
4歲的兒童房,床要靠墻具有安全感,4歲缺乏安全感,還要給未來考慮一個電腦桌
了解客戶的職業,針對職業規劃出一些針對職業該有的功能需求,及隱形需求(將要結婚需要考慮兒童房)
家庭成員分析,懷孕 幼兒 兒童 青年 大學 就業 結婚 生子 事業高峰期 退休 3帶同堂
考慮住戶的過往,當前和未來,兒童房對活動空間的要求大,需要多面靠墻增加安全感
設計要考慮家庭成員的年齡,生活習慣,職業,對未來的期望,對功能的要求
設計的最終價格;滿足住戶的要求,更好的體驗,讓家更舒適,
一個住宅的設計是為了讓住戶得到最好的體驗 操作體驗/視覺體驗(操作體驗即是功能) 每個家庭都有特別之處/也有很多相似之處